Modeling role the quality of life at school and perception of class on attitudes toward school

Jabarnezhad Shoti, Roghayeh and Moeini kia, Mehdi and Zahed Babolan, Adel (2015) Modeling role the quality of life at school and perception of class on attitudes toward school. Masters thesis, University of Mohaghegh Ardabili.

[img] Text (مدل سازی نقش کیفیت زندگی در مدرسه و ادراک از کلاس بر نگرش نسبت به مدرسه)
Roghayeh Jabarnezhad Shoti.pdf

Download (1MB)
Official URL: http://www.uma.ac.ir

Abstract

Subject present study is Modeling role the quality of life at school and perception of class on attitudes toward school. This study was a descriptive research and according to the purpose, the nature and subject of the research, research methodology of correlation is based on structural equation modeling. The sample for this study consisted of all of boy and girl students high schools in the city Shot the year 92-93 The total number of 1750 persons, 313 of them were selected as the sample by Using two stage cluster sampling method. For measure the variables of the questionnaire of 39 questions the quality of school life, perception of class questionnaire with 56 questions and a questionnaire of 35 questions was used attitude towards school. The content validity of the questionnaire, confirmed by experts for determining the internal reliability questionnaires quality of school life, perception of class and attitude towards school, Cronbach alpha coefficient Obtained respectively 0/88, 0/92, 0/90. The data analyses was done by using the AMOS 22 and SPSS 16 softwares. for analyze the data was used descriptive and inferential statistical methods including correlation, multiple regression at the same time and structural equation modeling. The results showed, there is relationship among the components of the quality of school life and the perception of class With attitudes toward school. 17 percent of the students' attitude towards school based on components of the quality of life at school and 43 percent of the students' attitude towards school was determined based on perception components class. As well as structural model research after correction the good fit with the experimental data of research. Keywords: The quality of school life, perception of class, attitude to school, modeling, students.

Item Type: Thesis (Masters)
Persian Title: مدل سازی نقش کیفیت زندگی در مدرسه و ادراک از کلاس بر نگرش نسبت به مدرسه
Persian Abstract: موضوع پژوهش حاضر مدل سازی نقش کیفیت زندگی در مدرسه و ادراک از کلاس بر نگرش نسبت به مدرسه است. این پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی بوده و با توجه به هدف، ماهيت و موضوع پژوهش، روش تحقیق از نوع همبستگی براساس مدل معادلات ساختاری مي‌باشد. جامعه¬ی آماري مربوط به این تحقیق، شامل كليه¬ی دانش‌آموزان دختر و پسر دبیرستان‌های شهرستان شوط در سال تحصیلی 93- 92 به تعداد کل 1750نفر می‌باشد که تعداد 313 نفر از آنان به عنوان نمونه براساس روش نمونه‌گیری خوشه‌ای دو مرحله‌ای تصادفی انتخاب شدند. برای اندازه‌گیری متغیرها از پرسشنامه‌ی 39 سوالی کیفیت زندگی در مدرسه، پرسشنامه‌ی 56 سوالی ادراک از کلاس و پرسشنامه‌ی 35 سوالی نگرش نسبت به مدرسه استفاده شد. روایی محتوایی این پرسشنامه‌ها، توسط صاحب‌نظران تایید و برای تعیین پایایی درونی پرسش‌نامه‌های کیفیت زندگی در مدرسه، ادراک از کلاس و نگرش نسبت به مدرسه ، ضریب آلفای کرانباخ به ترتیب 88/0، 92/0، 90/0 به دست آمد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم افزارهای 16 SPSS و22 AMOS انجام گردید. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها، از روش‌های آماری توصیفی و نیز استنباطی شامل همبستگی پیرسون رگرسیون چندگانه همزمان و معدلات ساختاری استفاده شد. نتایج نشان داد بین مولفه‌های کیفیت زندگی در مدرسه و ادراک از کلاس به نگرش نسبت به مدرسه رابطه وجود دارد. 17 درصد از نگرش دانش‌آموزان نسبت به مدرسه براساس مولفه‌های کیفیت زندگی در مدرسه و 43 درصد از نگرش دانش‌آموزان نسبت به مدرسه براساس مولفه‌های ادراک از کلاس تعیین شد. همچنین مدل ساختاری پژوهش بعد از اصلاح، برازش مطلوب را با داده¬های تجربی پژوهش داشت. كليد واژه¬ها: کیفیت زندگی در مدرسه، ادراک از کلاس، نگرش به مدرسه، مدل‌سازی، دانش‌آموزان.
Supervisor:
SupervisorE-mail
Moeini kia, MehdiUNSPECIFIED
Advisor:
AdvisorE-mail
Zahed Babolan, AdelUNSPECIFIED
Subjects: Faculty of Educational Sciences and Psychology > Department of Educational Sciences
Divisions > Faculty of Educational Sciences and Psychology > Department of Educational Sciences
Divisions: Subjects > Faculty of Educational Sciences and Psychology > Department of Educational Sciences
Faculty of Educational Sciences and Psychology > Department of Educational Sciences
Date Deposited: 16 Nov 2018 11:26
Last Modified: 16 Nov 2018 11:26
URI: http://repository.uma.ac.ir/id/eprint/1920

Actions (login required)

View Item View Item