Mirabian Kashani, Rezvan and Narimani, Mohammad and Abolghasemi, Abbas (2015) Compare the effectiveness of cognitive behavioral group therapy by participating in the Group of Narcotics Anonymous on self-efficacy reduced craving, relapse of drug addiction in males with substance. Masters thesis, University of Mohaghegh Ardabili.
![[img]](http://repository.uma.ac.ir/style/images/fileicons/text.png) |
Text (مقایسه اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری با شرکت در گروه معتادان گمنام (NA) بر خودکارامدی، کاهش ولع مصرف و پیشگیری از عود اعتیاد در مردان وابسته به مواد)
Rezvan Mirabian Kashani.pdf Download (339kB) |
Abstract
This study aimed to compare the effectiveness of cognitive behavioral group therapy and participate in Narcotics Anonymous group to increase efficacy, reduce craving and prevent relapse in patients with substance abuse was conducted. Methods: This study was a quasi-experimental design pretest-posttest control group design in which 45 subjects were referred to substance abuse addiction treatment centers in three group cognitive-behavioral therapy, group of Narcotics Anonymous group assigned to the control. Participants in all three groups, before and after the intervention, self-efficacy questionnaire, craving and anticipated return completed. Data using analysis of covariance and descriptive statistics were analyzed. The results showed that CBT compared with the control group to increase efficacy and reduce NA and craving lead. However, a significant difference was observed between the NA and the control group. The results showed that the recurrence rate of drug use among participants in the CBT group compared to the control group was significant and Narcotics Anonymous. However, a significant difference was observed between the NA and the control group. Cognitive-behavior therapy, cognitive-behavioral variables associated with a change in substance abuse, problem-solving strategies, coping skills with temptation and control anger and negative thoughts reduce the risk of relapse. Thus, according to these findings, substance abuse treatment programs must target the mediator variables.
| Item Type: | Thesis (Masters) | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Persian Title: | مقایسه اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری با شرکت در گروه معتادان گمنام (NA) بر خودکارامدی، کاهش ولع مصرف و پیشگیری از عود اعتیاد در مردان وابسته به مواد | ||||
| Persian Abstract: | پژوهش حاضر، با هدف مقایسة میزان اثر بخشی گروه درمانی شناختی رفتاری و شرکت در گروه معتادان گمنام در افزایش خودکارآمدی، کاهش ولع مصرف و پیشگیری از عود به مصرف مواد در افراد مبتلا به سوء مصرف مواد انجام شد. روش : این تحقیق، یک طرح شبه آزمایشی پیش آزمون ـ پس آزمون با گروه گواه بود که در آن 45 نفر از افراد سوء مصرف کننده به مراکز درمانی ترک اعتیاد، انتخاب و در سه گروه درمان شناختی ـ رفتاری، گروه معتادان گمنام و گروه گواه گمارده شدند. شرکت کنندگان هر سه گروه، قبل و پس از پایان مداخله، پرسشنامه خودکارآمدی، ولع مصرف و پیش بینی بازگشت را تکمیل نمودند. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس و روش های آمار توصیفی، تجزیه و تحلیل شد. نتیجه پژوهش نشان داد که درمان شناختی ـ رفتاری در مقایسه با گروه معتادان گمنام و گروه گواه به افزایش خودکارآمدی و همچنین کاهش ولع مصرف منجر شد. ولی تفاوت معنا داری بین گروه معتادان گمنام و گروه کنترل مشاهده نشد. سرانجام نتایج این پژوهش نشان داد که میزان عود مصرف مواد در افراد شرکت کننده در گروه درمان شناختی ـ رفتاری نسبت به گروه معتادان گمنام و گروه کنترل معنا دار بود. ولی تفاوت معنا داری بین گروه معتادان گمنام و گروه کنترل مشاهده نشد. درمان شناختی رفتاری، با ایجاد تغییر در متغیر های شناختی ـ رفتاری مرتبط با سوء مصرف مواد، راهبرهای حل مسئله ، مهارت های مقابله با وسوسه و کنترل خشم و افکار منفی خطر عود به مصرف مواد را کاهش می دهد. بنابراین با توجه به این یافته ها، برنامه های درمان سوء مصرف مواد باید این متغیر های میانجی مصرف را هدف قرار دهند. | ||||
| Supervisor: |
|
||||
| Advisor: |
|
||||
| Subjects: | Faculty of Educational Sciences and Psychology > Department of Psychology Divisions > Faculty of Educational Sciences and Psychology > Department of Psychology |
||||
| Divisions: | Subjects > Faculty of Educational Sciences and Psychology > Department of Psychology Faculty of Educational Sciences and Psychology > Department of Psychology |
||||
| Date Deposited: | 17 Nov 2018 15:51 | ||||
| Last Modified: | 17 Nov 2018 15:51 | ||||
| URI: | http://repository.uma.ac.ir/id/eprint/1969 |
Actions (login required)
 |
View Item |
